La capacità di conciliare che si allena già da bambini: scuola, pedagogia e bene comune
Nella mia professione di maestra elementare ho sperimentato che la scuola è un luogo interiore ed esteriore in cui la conciliazione trova il suo spazio…
Valentina Piazza
Nata a Roma 42 anni fa, è cresciuta in provincia dove ancora vive. Dopo una Laurea in Discipline dello Spettacolo e più di dieci anni di lavoro con diverse associazioni culturali che si occupano di organizzazione di eventi, spettacoli e laboratori teatrali, scopre la Pedagogia Waldorf grazie ad un articolo online. Nel 2016 frequenta il corso di formazione triennale per maestri Waldorf presso Il giardino dei Cedri (RM), scuola steineriana che comprende I e II settennio e durante l’ultimo anno di corso inizia l’attività di insegnamento presso la stessa scuola, in una prima classe. Ha frequentato un corso di Pedagogia d’emergenza con i “Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners” di Stoccarda.
Nata a Roma 42 anni fa, è cresciuta in provincia dove ancora vive.
Dopo una Laurea in Discipline dello Spettacolo e più di dieci anni di lavoro con diverse associazioni culturali che si occupano di organizzazione di eventi, spettacoli e laboratori teatrali, scopre la Pedagogia Waldorf grazie ad un articolo online.
Nel 2016 frequenta il corso di formazione triennale per maestri Waldorf presso Il giardino dei Cedri (RM), scuola steineriana che comprende I e II settennio e durante l’ultimo anno di corso inizia l’attività di insegnamento presso la stessa scuola, in una prima classe.
Ha frequentato un corso di Pedagogia d’emergenza con i “Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners” di Stoccarda.